7月28日，2021年浙江数字经济高峰论坛暨第三届桃园数字论坛智慧校园产业分论坛在中电科（嘉兴）智慧产业园举行，论坛上，专家学者就“数字化助力构建智慧校园新业态”展开主题分享。

　　随着新技术、新业务、新业态的不断涌现，现代教育迎来了重大的机遇与挑战，聚焦产教融合，构建智慧校园新型业态，深化共享教育开放资源、成为推动数字教育系统性变革的重大课题。

　　“本次论坛以数字化、智慧化为重点，探讨推进校园大数据建设和校园新一代信息设施建设的模式和路径、现代信息技术与教育教学融合创新，优质教育资源互联、共享等内容，将助力制定教育基础数据标准规范以构建高质量教育支撑体系”中国电科三十六所党委书记金飙在致辞中表示。

　　作为数字经济的先行省份，浙江省一直走在我国数字化改革的前沿。说起数字经济进入2.0阶段最关键的储备，便是人才。培养数量充足的数字经济应用型人才是支撑区域数字产业、打造数字经济新高地的关键环节。

　　如何抓住人才这个关键，在数字人才质量、存量与储备量之争中脱颖而出？嘉兴职业技术学院庄应强校长在论坛上做《加快数字人才培养，助推数字经济发展》主题演讲，以“因势而变、蓄势赋能、聚势图强”三大关键词总结一线校园培养实践的经典案例，为打造数字经济高地提供高水平的对策建议和咨政建言。

　　在智慧校园分论坛上，智慧教室有了具象的空间体系介绍。在智慧教室里，1个教师的讲课区域和4个小组讨论区域构成了学习空间，通过学情分析系统可以实时分析学员上课的视频。此外，在智慧教室中，还配备了环境监测传感器，可以实现温湿度、光照强度、空气质量等参数的实时感知，并实时接入秀水数据平台，还可以通过平台实现教室内智能设备的远程控制。

　　智慧教室是教育行业专家们设想的未来智慧校园的缩影，是数字化改革之下应运而生的生动实践案例。论坛上，如何响应数字变革，精准教学助力因材施教，浙江嘉科信息科技有限公司副总经理王嘉分享了36所的研究成果——通过“AI人工智能+大数据+学习科学”三大核心能力的综合，中国电科“互联网+教育信息化 ”云平台致力于大数据驱动因材施教，

　　 “教育信息化2.0时代，信息技术对教育发展具有革命性影响，‘互联网＋教育’社会环境日益成长、面向互联网的教育信息化治理日益深刻，为此，我们打造出了开放共赢的生态链产业体系。”王嘉以一张智慧校园生态系统图，生动解读政策风向、分析智慧校园优势。

　　除了教学领域的数字化因材施教，校园信息化管理亦是教育领域发展的新趋势。针对不同学校信息化管理的情况，搭建个性化的管理系统，将有助于加强学校的管理流程，提高办公效率。来自北京天云海数技术有限公司数字校园事业部研发总监姚艳松分享了《基于数字孪生理念的高校资产管理系统》，为现代化校园信息办公注入新生力量。

　　如今，在助力数字化改革方面，各行各业都走在传统治理模式向现代数字治理的转型之路上。锐捷网络浙江办事处副主任郑立群分享了如何依托现代信息技术变革治理理念和治理手段，全面提升各行业治理效能。

　　作为国家新基建的重要组成部分，智慧校园是信息化时代教育变革的牵引力量，也是加快推进教育现代化、建设教育强国的战略举措。在2021年浙江数字经济高峰论坛暨第三届桃园数字论坛智慧校园分论坛上，专家学者们就产教融合展开了深度交流, 将助力深化数字教育产业融合，构建智慧校园新型业态。

供稿 天目新闻